국가간 학업성취의 형평성에 관한 PISA 2018의 함의 상세보기|사회

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국가간 학업성취의 형평성에 관한 PISA 2018의 함의

□ PISA 2018는 사회경제적 지위가 학업성취에 미치는 영향이 국가별 상이한 교육정책과 교육시스템에 따라 달라지며, 개선이 가능하다는 함의를 제시

□ PISA 2018 읽기성취도 분석 결과 우리나라를 포함한 고성취국 11개국의 경우 사회경제적 지위와 읽기점수 간의 관계가 상대적으로 약하며, 보다 평등한 교육 기회를 보장하는 국가로 분류됨

□ OECD는 해당 국가들의 교육시스템이 공통적으로 조기에 학생들을 다른 종류의 트랙으로 선별·분류하지 않으며, 유급 사례가 적은 등 보다 평등한 교육 기회를 제공하고 있다고 평가함

※ 출처: What can we do to ensure a level playing field for all students?(2022)

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