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[교육] 유아 인지‧사회정서 국제연구 1주기 시행 결과

작성자: 주 오이시디 대표부
작성일: 2024-02-12
수정일: 2024-02-12

첨부

613_IELS_Lee.pdf

유아 인지‧사회정서 국제연구 1주기 시행 결과

▣︎ OECD는 2023년부터 2주기 유아 인지‧사회정서 국제연구(IELS, International Early Learning and Child Well-being Study)를 추진하고 있으며, 우리나라를 비롯한 다수의 국가들이 참여를 검토하고 있다. 이에 에스토니아, 영국, 미국 등 3개국이 참여하고 2020년 발표한 1주기 연구 결과를 리뷰함으로써 동 연구가 가지는 의의를 살펴보는 것은 의미가 있다. 동 연구는 발현적 문해력, 발현적 수리력, 자기조절 및 사회정서 역량에 대해 5세 아동, 교사 및 학부모를 대상으로 평가‧조사한 결과를 국가별로 제시하는 한편, 부모의 역할과 교육 및 보육 환경의 중요성 및 균형있는 역량 발달의 중요성을 증거 기반으로 제시하고 있다.

소개된 요약 자료에 대한 전체 내용은 첨부하는 파일을 다운로드하여 확인하여 주시기 바랍니다. 감사합니다.

※ 상기 책자는 아래 링크(OECD 홈페이지 링크)에서 확인 가능

Early Learning and Child Well-being: Study of Five-year-Olds in England, Estonia, and the United States ('20.3월, OECD)

https://www.oecd-ilibrary.org/education/early-learning-and-child-well-being_3990407f-en

주오이시디 대한민국 대표부

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