외교부

가. 조 직 설립일자 : 1972.7.22(기한 2001.12.31) 의 장 : Mr. John Dennehy(아일랜드) 참 가 국 : 전회원국 및 European Commission, 칠레, 이스라엘, 러시아가 업저버로 참석 회의주기 : 연 2회 이상(상·하반기 및 각국 교육정책검토 등 필요시 수시 회의 개최) 나. 기 능 회원국의 평생학습 체제 구축을 지원하기 위해서 각국 교육정책검토 및 여러 가지 주제별 검토사업을 통하여 교육, 인적자원 개발, 지식기반사회 대비 등에 대한 정책 개발 및 권고 주요 주제별 검토사업 성인학습 조기아동교육 및 보육 학교교육에서 직업으로의 전이 직업지도 자격제도의 역할 다. 주요성과(우리나라 관련) OECD 한국교육정책 후속검토 : 1999.11월 1996.10월 OECD 한국교육정책검토시 8개 영역 12개 항목의 권고안 제시하였고, 1999.11 후속검토시 관련 진전상황을 보고 당시 교육부장관이 동회의에 참석 한-OECD 교원정책세미나 : 1999.11월, 서울 OECD 전문가와 영국, 일본, 뉴질랜드 등 국가전문가가 참석하여 주요국의 교원정책 개혁현황 소개와 한국 교원정책 방향에 대해 토의 라. 최근 논의동향 모든 사람이 평생학습(Lifelong learning)의 혜택을 향유하도록 하는 전략 강구 조기아동교육 및 보육, 자질이 부족한 성인을 위한 프로그램에 정책개발의 우선순위를 두고, 빈약한 당초교육과 성인교육에의 낮은 참여의 악순환을 끓을 수 있는 효과적인 전략 개발 디지털격차(Digital Divide) 정도의 파악과 이러한 격차를 해소하는 효과적인 접근방법 평생학습 확대를 위한 재정 확충방안 및 시장 활용방안 지식경제에 대비한 능력발전 지식경제가 요구하는 모든 유형의 기술을 포괄하기 위한 교육제공 보장 방안 학습환경에 관계 없이 획득한 능력을 인정하고 평가하기 위하여 필요한 방안 평생학습 전략을 개발하고 실행하기 위해 정부와 비정부 관계집단을 교육체제에의 참여 방안 마. 산하 작업반 교육시설프로그램(PEB; Programme on Educational Building) 당초 확대되는 교육수요에 따른 방대한 교육시설 확보방안을 논의하기 위해 설립 주요의제 : 학교 정보화 등에 따른 교육의 효과성 제고를 위한 설계 및 시설 유지관리 합리화 방안 아국은 1998년부터 참여